你看到的这些生活中的美丽图案，你想说什么3在你的周围你还见到了哪些有趣的图案揭示课题：今天，我们来欣赏和制作美丽的图案二、欣赏美丽的图案1课件展示教材中的图案（也可以选择一些其他的图案）让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的2小组内进行交流3小组代表汇报研究结果（汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的通过怎样的操作得来的）4多媒体动画演示图案形成的过程5教师小结其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律三、绘制美丽的图案1．小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的绘制的步骤应该是什么

3、教学目标：(1)经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义(2)在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路(3)培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣4、教学重点：经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念教学难点：建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路5、教具、学具准备：多媒体课件、小棒、图片二、教法：根据以上分析，教学时，我主要采用电化教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和图片，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义

虽说人各有命，但有相关的研究表明，在影响寿命的因素中，仅有15%取决于遗传基因，而另外的85%，则与后天的生活环境、自身的饮食和行为习惯息息相关简而言之，即使有长寿基因，但如果在生活中任性妄为，挥霍健康，一样会导致寿命“缩短”，尤其是45岁之后随着身体机能的下降，如果不注意保养，身体会出现各种各样的问题，想要长寿就更为困难了无论男女，45岁后有以下“2粗2凸”的现象，很遗憾，长寿或与你无缘1、腰围粗人到中年后，身体代谢水平开始下降，如果饮食不节制，不爱运动，腰围分分钟变粗，而腰围变粗可不是什么好事腰围粗的人体内的脂肪含量比较高，内脏受到的压力较大，容易引起脂肪肝、糖尿病、高血脂等疾病此外，有研究发现，腰围越粗，发生癌症的风险也会越高

可是这些都根本无法得到,只能在她临死之前的幻觉中出现在这强烈的对比中更突出了小女孩的可怜和悲惨5、结束语同学们,卖火柴的小女孩生活的时代离我们很遥远,她的生活对我们来说是陌生的但是这并不重要,重要的是我们用自己的真情和想象,走进小女孩生活的那个环境,用心感受她内心的痛苦,我们才能更深刻地理解文章的思想内涵,感悟作者的思想感情教学反思：1、“读”是语文课的基础通过朗读,感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情可以让学生先在小组内或自由选择合作伙伴,自己选择读、说的内容、形式全班交流时,也要充分体现学生的自主选择,独立体验2、培养学生的三种能力：自主探究能力、想象和表达能力、朗读能力教学中教师要运用让学生谈感悟、抓重点词、表演读等多种方式培养学生的朗读能力,达到以读代讲,以读悟情,以读达情的目的

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